Estimados padres de familia:
Ha llegado el momento que su hijo(a) comience a escribir oraciones o historias fantásticas y que use su imaginación para crear personajes y lugares, que nos transporten a un mundo de ilusiones y fantasías. Por tal razón, a partir de esta semana, los alumnos tomarán turnos llevando a casa un libro titulado “El cuento viajero”.
En él escribirán e
ilustrarán oraciones utilizando las palabras de la semana, o una historia
pequeña que será leída y comentada en clase el día viernes.
Con este proyecto se
pretende poner en práctica la lectura, ortografía, gramática y los pasos de la
narración (inicio, problema y final) de una historia, que se han estudiado en
clase.
Esperamos su valiosa
colaboración con este proyecto. Cualquier pregunta no dude en comunicarse.
Ms. Carol Rodríguez
Maestra de Español
Dear Parents,
The time has come for your child to start writing sentences as
well as fantastic stories using his or her imagination to create characters and
settings that will transport us to a world of fantasies. For this reason,
beginning this week, the students will take turns taking home a book titled “El
cuento viajero”. In this book they will write and illustrate sentences or a
short story, using the words of the week (posted on the Spanish blog).
They will share and read their work in class on Friday.
The purpose of this project is for the students to practice their
reading, grammar, and the steps for writing stories, (beginning, middle and
end), which we covered in class.
Your cooperation will be most valuable for us, in this project.
Please contact me, if you have any questions.
Ms. Carol Rodríguez
Spanish Teacher
Esta semana los alumnos aprenderán vocabulario sobre la consonante Ññ, así mismo realizarán actividades y juegos para conocer las sílabas correspondientes a esta consonante, ña, ñe, ñi, ño, ñu.
Lunes a miércoles
Actividades con las consonantes ña, ñe, ñi, ño, ñu.
Jueves
Lectura
Viernes
Ortografía
y dictado
Vocabulario
piñata
bañera
leña
pañuelo
piña
palabras de alta
frecuencia
primero
quién
fuerte
camino
pequeña
primero
quién
fuerte
camino
pequeña
